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数学建模的“动态方程实验场”
通过脉冲离子交换系统的运行，学生可以在实际操作中观察电场强度与吸附效率之间的关系。比如，调节电压（0.5V至5V之间），实时监测重金属离子的去除速率，从而构建微分方程模型。实验数据显示，误差控制在3.7%以内。
此外，自清洗滤网的压力差设定也可以作为流体力学的教学案例，让学生直观理解湍流系数与过滤效率的关系。
地理与环境学科的“微型野外现场”
采用微纳米曝气与催化氧化组合工艺，这套系统能够模拟自然水体的修复过程：
可以复现湿地的溶氧变化，帮助学生对比人工强化手段下的COD降解效果（提升2.1倍）； 催化剂填充柱支持更换不同地区的地质样本，便于研究区域性污染治理差异。展开剩余52%科研入门的“安全实验平台”
对于本科生来说，臭氧消毒模块配备双级浓度传感器，提供了一个安全的操作环境，可用于开展灭菌效率与接触时间之间的实验探究。
同时，PLC控制系统开放底层数据接口，允许学生调用实时水质参数，为机器学习等课题提供真实数据支撑，是初学者的理想实验平台。
智能运维：释放科研时间
（系统记录时间：23:15，当日《水足迹报告》已生成）
该系统具备智能调度功能，可根据课程安排自动避开实验高峰时段，选择在夜间或周末集中处理废水，确保不影响正常教学节奏。
耗材管理方面，当离子交换树脂饱和度达到85%时，系统会自动发送短信提醒管理员更换，保障设备稳定运行。
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让污水处理不仅仅是环保任务，而是成为理科素养培养的一部分。这种“教学闭环”的构建方式，不仅提升了学生的动手能力，也为科研训练提供了真实的实验基础。
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